「あるはれたひに」 みんなの声

あらしのよるにシリーズ2話目。
とうとうお互いの正体がばれてしまいました。
でも楽しそうな二人。友情が芽生えた瞬間かもしれません。
2話目は「オオカミ我慢の巻き」です。
お弁当を落としてしまい。
前を歩くヤギのうまそうなおしり・・・を見て「うまそう〜」。こちら読み手にまで、プリップリのヤギのおしりが目にうかびますもの・・・。
夕立にあい、逃げ込んだ洞窟でも・・・。
かみなりが怖い二人が抱き合ったとき、ヤギの美味しい匂いと戦い。
かみなりとおなかのゴロゴロ〜合奏が読み手を笑わします。
オオカミにとっては、食欲をとるか友情をとるかの戦いです。
こちらもいつ食べられちゃうのか・・・最後までドキドキでした。

「あらしのよるに」の続編。「あらしのよるに」はＮＨＫの朝の番組で何回も放送されているのですが、続編を見逃すことが多かったので気になって借りました。

「あらしのよるに」でおおかみとやぎだとはしらず、お互いに気が合い、又会う約束をした2匹。どうなってしまうんだろう？？と心配でたまりませんでしたが、この「あるはれたひに」では、おおかみさんは本能に何度も翻弄されそうになりつつも、友情を大事に何度も思い直し、とうとうやぎさんを食べずに次回の約束をすることに・・。

実際にはありえない話ですが、もうはらはらどきどき。思わず”おおかみさんえらい！”と褒めてしまいました。7歳の長男が”ほら、食べなかったやろー”と自慢げに言ってたのは子供心にこのおおかみさんは食べるようなことはしないと思ってたのでしょうか？

とにかく、本当の友達になるには、まず友達を思いやること、友達を信用すること。これが基本なのですね。

また続編をよまなくちゃ！

ずいぶん前、３作目以降は出てない頃（？）出会いました。知り合いに「あらしのよるに」っておもしろいよ、と言われて、探し当てたのがこれ。なぜかタイトルの「あ」だけで、間違って選んだんですね、これが。でも、衝撃的におもしろい！と感じました。１作目を知らなくても、十分楽しめた。そういう勢いのある作品でした。私の当時のテンションとも合っていたんでしょうね。え、どうなるの？とはらはらさせて、落とす。読みがいのある展開です。絵を見せずにやることもあるくらいで、初夏のおはなし会に出向くときのレギュラーレパートリーです。
３作目以降も期待したのですが、名前がついた時点で、私にとっては、全く興味のない世界へ突入していきました。匿名性があって、自由に楽しめる「おはなし」としておもしろかったものが、擬人的「メッセージ」的になってしまい、私が思い描いていたおおかみとやぎのイメージが、見事に崩れてしまったのです。絵だけはずっと魅力的なんですが・・
始めて出会ったのが３作目だったら、また違った印象だったのかもしれないですね。

シリーズ中一番好きな１冊です。食欲とたたかうオオカミがなんとも切なくて、おもしろい。
寝ているやぎをオオカミが眺めているくだりは、何度読んでもふきだしてしまいそうになります。
それでも優しいまなざしでやぎをみているオオカミ、２匹の友情も本物！安心してしまいました。

我が家の坊主たちも食欲にかられたオオカミにヤギがいつ食べられてしまうかと、ドキドキハラハラ・・
だも最後には安心して、「オオカミは本当にヤギのことが好きなんだね。」

腹ぺこのオオカミにとって、目の前にごちそうがある（いる）のに、それを食べずに我慢するのはどんなにつらいことだろうなあと思います。作者もきっとそう思って、ガブの心情を詳しく描いています。

でも、友だちを信じたい、信じるしかないヤギの気持ちも実は相当葛藤があるのではないかと思います。隣にいるのは、オオカミ。肉を常食としている体臭がぷんぷんする、口が大きく、牙が鋭いオオカミです。おまけに、お弁当を谷に落としてしまった慌て者。いくら嵐の夜を一緒に過ごして意気投合した相手とはいえ、オオカミを信じるメイの心には敬服します。

それにしても、なんというドラマチックな展開でしょう。ドキドキしながら、洞窟から出てくる場面、最後の別れの一言を読みました。

今後の展開が気になります。

それは、脇で聞いていた我が家の小学生も同じようでした。「早く続きを借りて来て！」と、矢のような催促です。

「あらしのよるに」の続編。お互いの姿を見たオオカミとヤギは、いったい？
そんな期待を持って読み始めたら、もうしょっぱなから普通の会話。オオカミどうやら煩悩を抑えたらしい。ちょっと出会いの瞬間を見てみたかったりして・・・。
でもオオカミがお弁当を谷底へ落としてしまったことから、急展開します。。ヤギのふりふりおしりを見て、本能と戦うオオカミがなんともいじらしい。
オオカミ言葉（おいら、やんすなどなど）がなんだか、チンピラ風にも見えるんだけど、親近感をわかせるんですよね。途中ドキドキするシーンを乗り越えつつ、二人の友情はどんどん深まっていきます。次の続編を読まなくては・・・。

ハラハラ、ドキドキが最高潮に達した時、終わった。
それじゃ、続編を読まずにはいられない。この時点で残りの４編をみんなそろえました。読むのは、１冊ずつ読み終わってから・・。
オオカミは、ヤギを食べてしまいたいのは、本能なのに、
親友になってしまったばかりに本能を抑えている。
これは動物の世界では、ありえないこと？
果たして、５才の息子には、ちゃんと理解出来ているのか？心配になりながら、説明をつけて読んだりしていく。
次が読みたくなる。

大人の私でもハラハラ感があり、ドキドキしながら読めました。
おおかみの最後の一言に顔がにやけてしまい、なんだかとっても良い気分にしてくれました。

”あらしのよるに”の評価が高いので、図書館でこれを見つけて読みました。（あらしのよるにはまだ読んでないけど・・・。）
「お昼ごはんと一緒にお昼ご飯を食べる」、「耳くらいなら・・・」、「やっぱり我慢できねえ！」とか、オオカミの心理状態がかなりおかしい。ドキドキハラハラさせてくれました。なんだかこういう男女いそう・・・なんて思っちゃったりしましたが。
子供たちには難しかったみたいですが、私は次も気になって仕方ないです。

何度か、ヤギが食べられちゃうんじゃ・・・ってドキドキするページがあるんです。
読み聞かせをすると、子ども達はそのページでゴクリとつばをのんだり、早くめくって〜！！と言ったり、とても面白い反応をしてくれます｡
教科書であらしのよるにが掲載されたこともあってこの２匹がこれからどうなっていくのかこの続きを学校の図書室で借りて読んでくれた子どもがたくさんいると先生からききました。