「がっこうかっぱのイケノオイ」 みんなの声

読書感想文の課題図書になっていたので気になって、図書館で２カ月待って借りました。

『かっぱ』って怖いイメージだったけど、この本に登場する河童は小さくて踊りが好きな可愛い河童です。
娘と一緒に読んでいく中で、私も不思議な河童の世界に惹きこまれて行きました。

河童を通じてこの本が伝えたかった事…。
生き物を飼うという事の難しさや、学校は特別な場所であるということ。
学校の池に住む河童が大好きな学校の音は『わらいごえ』。
素敵なお話だなと思いました。

私もボランティアやイベントなどで学校に行くと子供たちの笑顔に元気をもらいます。
学校はやっぱり河童が好きな『わらいごえ』いっぱいの場所であって欲しいですね！

三人のこどもたちと学校に住んでるカッパのお話です。

甘い匂いに誘われて出てきてしまったカッパ、名前をイケノオイとつけられます。　　名前の由来はアンドレくんの些細な聞き間違い…。
でも、なんだか絵と合ってるところが面白いです。

早速、家で飼うことに…。　　
音楽が好きらしくピアノの音が聞こえるとバレリーナみたいに踊り出す始末。　片足上げてクルクル踊っている姿はひょうきんでとてもかわいらしかったです。

朝になるとなんだかどんどんグッタリしてきて…。
食べ物？と思いましたが一番の原因は水道水！！

男の子は知らなかったようですね。水道水は人間には飲めるきれいな水ですが生き物からしたら薬が沢山使われている命が危ぶまれる水だということを…。
もう少しで死ぬとこでした。　

こんなことがあったイケノオイ、あとでペラペラとしゃべる、しゃべる。　子供たちとイケノオイのやりとりがリアルすぎて読むのが止まらなくなりました。

イケノオイは見た目もですが少しおっちょこちょいです。　だって、いつもは見つからないように隠れているのに甘い匂いに誘われて出てきてしまったということ、そして、捕まる時もトンボとりの指グルグルで目がまわり捕まっているとこ。
他のカッパは捕まらなさそうですよね。
こどもたちだからよかったけど他の人だったらと思うと恐いです…。

イケノオイのなぞなぞ。　良い問題でしたね。
イケノオイがこの学校を大好きなのがよ〜く分かりました。
爽やかな答えで思わず、幸せな気分になりました。

この本を読んでから二学期を迎える子、一段と友達に会いたくなると思います。
課題図書というのがうなずける本でした。

今年の課題図書になっていた本だったので、
小学1年の息子にと思い購入。

何冊か課題図書があった中、
この表紙が一番息子の「ツボ」だと思い、買った所、
大ヒットでした。一気に読み上げていました。


息子にとって、学校に入ってからの初めての夏休み。
でも、この本を読めば、
夏休み明けの小学校が楽しみになる気がします。

学校からあふれている声。

それは・・♪
息子も意識して、その声を出すと思います（＾＾）

学校って楽しいな。もしかしたら、色々と秘密が隠れているんじゃないかな？なんて想像させてくれる本でした。

課題図書だったので読書感想文に挑戦するため購入。
タイトルが不思議です。
イケノオイってなに？？？
読んだらわかります。　思わずクスっとしてしまいます。

三人の子供たちと河童との不思議な交流。
息子と同じくらいの子供たちの話だったので共感できる部分が多いと思い、薦めてみました。
不思議なんだけど、なぜかリアリティもあって、このお話が好きになりました。
私と息子の好きな場面は違ったけど、沢山お気に入り場面を見つけられると思います。
楽しそうな絵も魅力。
ぜひ親子で楽しんでほしい本です。

2011年度読書感想文全国コンクール小学校低学年の部課題図書。
りくくんとアンドレくんが、学校の池で見つけたカッパのおはなし。
アンドレくんのたどたどしい日本語の「イケノオイ」（池のにおい）が
そのカッパの名前となった次第。
手の上にのるほどの小さなカッパを飼いたくなったりくくんの奮闘が描かれます。
いろいろな工夫になるほど、と感心しました。
後半には、そのイケノオイとの交流の中で、素敵な展開となります。
学校の池に住んでいるという、そのいい按配の距離感がキュート。
「学校でいちばんよくきこえる音、なあんだ。」というイケノオイの問いに対する
答えが素敵。
小学校関係者なら胸がキュン！としそうです。
明らかに外国人のアンドレくんが、違和感無くクラスメートというのも、
今風ですね。
アンドレくんのＴシャツの「ａｍｉｇｏ」はスペイン語で友だちの意。
池のほとりにいっぱい描かれたアジサイの花とともに、
絵で語られる情景も素敵でした。