「がっこうかっぱのイケノオイ」 大人が読んだ みんなの声

２０１１年の低学年向けの課題図書と知っていて、読みました。市居みかさんの表紙絵のかっぱが読書欲をそそりました。
学校の池らしいところでバレリーナのように踊ってるかっぱって…！？

ページ数の問題とか、「低学年向け」なところとかで、書きたい部分が書けなかったのかもしれませんが、ユニークで奇想天外な『かっぱ』登場シーンはすごくよかったのに、話が進むにつれて、「こんな感じに出てきてしまった“かっぱ”をどうしよう？」みたいな面白さがグダグダになっていく気がしました。

こんなへんてこりんなかっぱが登場しているのですから、最後まで、どたばたとへんてこりんな内容でツッコませてほしかったです。
期待していただけに、ちょっと残念でした。

ところで作者の山本さんは「ももたろう」の同人さんなんですね〜。
素晴らしい児童作家さんが勢ぞろいしている「ももたろう」の同人さんですから、次回はもっと素敵な世界を描いてくれることを期待しています。

「学校で一番聞こえる音って、なんだろう？」って、イケノオイの

かっぱに言われて、

「泣き声も起こっている声も、ときどき、聞こえてくるけど、一番

たくさん聞こえてくるのは、笑い声だよ。笑い声は、学校の音さ。」

と、言ってくれました。学校って、やっぱり笑い声がいっぱいで

楽しいところなんだと思いました。”笑ってる”って、いいなあと

思ったし、いつも笑って過ごしたいと思いました。

「池の鯉」？のダジャレ？

と、「こぶたのブルトン」シリーズの絵の市居さんだ！
課題図書！？
と、お借りしてきました

おばさんたちの時とは違って（＾＾ゞ
楽しそうな感じ？
と、読み始めると

「あさのかい」の「スピーチ」
なつかしい！
私も息子も、大好きでしたけど（＾＾ゞ
そっか・・・苦手な子もいるんだよね

で、ぼくは前歯の生え変わり時期で
なんともおかしい発音になっちゃう
おかあさんが文を考えたり
なんとかしようとする所がおかしい
お母さんも一緒に読んでみるといいですよね

みかちゃんとアンドレくんに
対する先生の対応が
う〜ん・・・と思うけど
まぁ、話の展開上、こういう先生なんでしょう

生き物に対する子ども達の対応の仕方って
こういう感じですよね
ハラハラどきドキドキ感が
伝わってきます

それと、スピーチだって
自分だけじゃないんだ・・・という気持ち

とてもリアルで、同じ学年の子は
自分のこと書かれている気になるのではないでしょうか

掌サイズのカッパ
私も会ってみたいです（＾＾ゞ

2011年度読書感想文全国コンクール小学校低学年の部課題図書。
りくくんとアンドレくんが、学校の池で見つけたカッパのおはなし。
アンドレくんのたどたどしい日本語の「イケノオイ」（池のにおい）が
そのカッパの名前となった次第。
手の上にのるほどの小さなカッパを飼いたくなったりくくんの奮闘が描かれます。
いろいろな工夫になるほど、と感心しました。
後半には、そのイケノオイとの交流の中で、素敵な展開となります。
学校の池に住んでいるという、そのいい按配の距離感がキュート。
「学校でいちばんよくきこえる音、なあんだ。」というイケノオイの問いに対する
答えが素敵。
小学校関係者なら胸がキュン！としそうです。
明らかに外国人のアンドレくんが、違和感無くクラスメートというのも、
今風ですね。
アンドレくんのＴシャツの「ａｍｉｇｏ」はスペイン語で友だちの意。
池のほとりにいっぱい描かれたアジサイの花とともに、
絵で語られる情景も素敵でした。