「まいにちのとけいのえほん」 よいと思わない みんなの声

あさごはん、バスの時間、おやつ、テレビ…と子どもが毎日の生活の中で体験する出来事を取り上げて、「とけいをみましょう、いまなんじ？」とくり返し問いかけます。時計に対する関心を高めるには楽しい絵本ですが、 ○時、○時半、から後半難易度がぐんと上がって、５９分とか、子どもは全くついていけませんでした。
というか、１から６０の数字も時計の絵に振っていなくていきなり長針を読むように促すのは無謀だと思います！

時計に興味を持ち始めた息子のために
初めての時計の絵本としてこの本を買った。

最初は、6時とか7時とかに始まり、
途中から１０時３０分など○時半が出てくる。

そこまでは良いのだが最後の方で何の説明もなく、
怒涛の中途半端な分（ふん）。
15分、50分、37分、４分など。

全部で15パターンくらいしか時計が載っていないのに、
そのうち最後の5個くらいでこれらの
中途半端な数字が次々出てくる。

息子は急に難易度が上がったことに
大変戸惑っている様子だった。


せめて細かい分（ふん）がでてくるときは
1-60までを文字盤に書いて欲しかった。

最初は2分とか7分とか小さい数字から、
次第に10分、20分などとキリのいい数字。
最後にひとつだけ37分などとチャレンジングな数字にして欲しかった。

そもそも初めて時計を読もうとする子供は
１周が６０分であることもピンときていないし
一番上（12のところ）がスタート地点で、そこから数えていくと
分（ふん）の数になるということも分かっていないので
それがわかるようにしてほしかった。

たとえば７分なら、
一周60まで書き込んだうえで、1から7までを大きめに書いて
1から７に向かって矢印を書くなど工夫が欲しかった。