「ごいっしょにどうぞ」 みんなの声

子どもが遊んでいても絵本を読んでいても、途中のまま辞めなければいけないときがあります。そんな時大人はよく、また後でできるよ、また明日できるよって言います。子どもはまだまだ続きをやりたくても時間でそれが許されません。仕方がなく途中のままあきらめます。時には泣いたりしながらも。
２歳ぐらいまでは直ぐに忘れてしまって、あっさり他のことできると気がまぎれて次の日に同じことをすることはなかったのに。いつのまにか大きくなって一生懸命我慢して、次の日を楽しみにするようになります。
そんなしゅんくんが幼稚園で昨日から読んでいた絵本を読もうとしただけなのに、今日はすでに読んでいるいくちゃんがいます。
昨日から僕が読んでいたんだ、だから僕が読むんだとしゅんくんが訴えます。いくちゃんだって、今は私が読んでいるのにと嫌な気持ちになります。二人で取り合いになり絵本がやぶけそうになったのに気づいたしゅんくんが手を話したら、いくちゃんが転んでしまって、泣いたので、周りにいたお友達に責められてしゅんくんも泣いちゃって。
そんな二人のやり取りに、読んでいる子ども達はハラハラしながら次はどうなるんだろうと引き込まれます。
先生はしっかりと相手の気持ちが分かるような行動をし、解決してくれます。読んでいる私たちも最後はホッとして、そうだよねぇって。子ども達も自分のことのように感じたみたいです。

全頁試し読みで読みました。しゅんちゃんといくちゃんの喧嘩の後始末の対処の仕方に感動しました。先生が二人を言葉でわからせるのではなくて、態度で二人に気づかせたことです。先生が二人がしたことを態度で示し、二人が悪かったことを気づかせたことです。なかなか出来ることではないので素晴らしいと思いました。素晴らしい先生に出会えて読んでいても嬉しかったです。武田美穂さんの絵も凄くよかったです！

絵本の奪い合いをするしゅんくんといくちゃん。幼い子にありがちな光景ですよね。我が家でもよく見る光景です。
絵もかわいらしく親しみやすく、お話もわかりやすくてよかったです。
自分の子供たちにひとりじめはダメ！、相手のことも考えて、ということは私もよく言うのですが、なかなか聞いてもらえず苦労しています。けんかでかーっとなっている時に言っていたかも…とこの絵本を読んで思いました。同じことを言うにしても落ち着いている時でしょうね。徐々に分かっていって互いに思いやれるようになるといいなー。

すくすくようちえんで、しゅんくんといくちゃんが大きな声で、絵本の奪い合いです。
昨日から読んでいて、続きを今日読もうと思っていたしゅんくん。
今日読み始めて、まだ終わっていないから、しゅんくんには後にして欲しいいくちゃん。

両者譲りません。
絵本の引っ張り合いが、始まりました。
でも、このままじゃ絵本が破れちゃうって気づいたしゅんくんが、手話すと、しりもちをついて泣き始めたいくちゃん。それをみて、しゅんくんも泣き始め、・・・・・・。

あ〜あ、やっちゃいましたね。
両者、自分の状況と読みたい理由は、きちんと相手に伝えられています。
でも、相手の気持ち（立場）にはなれません。

そしたら、ゆきこ先生が、けんかの事情を聞いて、その絵本を声を出して読み始めました。
みんな、先生の所へ集まって来て、しゅんくんといくちゃんも行くと、先生は、絵本をパタンと閉じてしまい、・・・・・・。

ゆきこ先生、素晴らしいです！
しゅんくんもいくちゃんも、おんなじでした。続きを読みたかった気持ち。
そして、こういう事が出来るんだって、二人に伝えることができました。

親の立場になれば、きょうだいでの奪い合いで手を焼くこともありますが、「ごいっしょに　どうぞ」は、本当に素敵な解決方法だと思いました。