「ウエズレーの国」 みんなの声

これは、すごいお話です。
少年・ウエズレーの夏休みの自由研究。それは、自分の国や文化を作ることです。
「なになに？」と思うかもしれませんが、突拍子もないことではないのです。
きちんと、学校で学んだことがベースになっているのですから。
勉強したことを、こんな形で実践できるなんて素晴らしいと思います。

小学校での読みきかせで「年間計画」の中に入っている
絵本です。私はこの絵本を知らなかったので、図書館から
借りてきて娘と共に読んでみました。
素敵〜！！さすが計画の中に入っている絵本だけあるなあって
思いました。
娘も、ちょうど、じいじの畑を借りて「自分だけの畑」を
作ろうとしているところだったので、ウエズレーにとっても
共感したようで「一緒だね！一緒だね！」と大興奮して
いました。でもまあ、ウエズレーみたいに「人と違っても
平気」ではないんですけどね（笑。花粉症に対応した眼鏡を
していくのが嫌だと泣いた娘です。「みんなはしてないから
笑われるかもしれない」って）。
ウエズレーみたいにすこんと突き抜けてほしいな。
自分だけの文明（でもまわりにも開かれた）をいつか
持ってほしいなって思います。

コーラもピザも、サッカーも好きでない
「浮いている」男の子、ウエズレー。

7歳の息子も、最初の23ページで
「この子全然、ボクと正反対」とのコメント。

でも・・・
どんどん読み始めていくうちに、
マイペースで自分の文明を作っていくウエズレーに
どんどん心を奪われていきます。

息子も、「自分だけの世界」とか「秘密基地」とかが
大好きな7歳。

ウエズレーが黙々と、着々と、
ウエズレーの国を作り上げていくのを、
興奮したまなざしで追いかけていました。

同じようなことはとてもじゃないけどできない。
でも、
最初は他の人が評価しないことでも、
自分らしく、そして、
自分を信じてやり続けることの大切さを、
しっかりと息子に教えてくれた一冊だと思います。

高学年のクラス向きの読み聞かせ本として最適だと思い、何度か使用しました。１０分の読み聞かせタイムで、高学年向きの本の探すのは至難の業なので。

内容も、思春期の入り口で思い悩み、個々の個性をのびのびと伸ばしていく年頃の少年少女に向けたメッセージ性の高い作品だと思います。

絵も鮮やかでダイナミックで、読み聞かせ向きの作品です。

この本、図書館で中学年のおすすめの本になっていました。
絵本だし、文章もちょっと長いかなくらいの感じだったのですが、読んでみて納得。

主人公のウエズレーはパパとママも認めるほど、周りとずれている男の子。でも、やるべきとことやらなかったり、悪いことをするわけではありません。他の男の子と同じ髪型にしていなかったり、みんなが好きなサッカーや色々な遊びがそれほど好きでなかったり。
いや、私から見ると他の子の髪型のほうがおかしいと思うけど・・・

自分と周りの人とが違うことで、仲間に入れなかったり、いじめられたりすることってやっぱり低学年より中学年くらいからでしょうか。

主人公のウエズレーは自分をしっかり持った賢い子なので、無理にみんなに合わせたりすることなく、自分独自の世界（国）を作ってしまいます。そして、周りの子達がウエズレーに憧れて、最終的には「ウエズレーの国」が「普通」に、周りの子達がウエズレーと同じ格好に。

個性を大切にすることの素晴らしさ。自分を持つことの強さ。
理想どおりにはいかないことも多いと思いますが、とてもいい作品です。
低学年でも読めますが、本当のよさが分かってくるのは、まさに中学年くらいからかもしれません。

子どもたちも何かを感じてくれたらなと思います。

現代社会への風刺ともとれる　こんな感銘を受けた本に

初めてであったかもしれません。

体にいいことの何にもない、ピザやコーラになんの魅力も感じず、

右へならえで　男子ならみなサッカーには興味なし。

なんの役にたつかもわからない勉強を毎日して、

勉強をさせている当の大人は、その内容になんて興味なし。

ウエズレーが育てたこの花は、名前こそ出ていませんが、

「麻」のようなものでは？　とおもいました。

自分の尺度をしっかり持って、

今あるもので、幸せを感じることのできるウエズレー

今の現代社会にこそ、意味のある絵本になるのでは

ないかと思いました。

人間の足元をしっかり見つめなおして、

自然と共に生きる……という事を　

説いている素晴らしい絵本だと思います。

逆に、最後の一行が　流れがずれているように

私には感じましたが……。

自分だけの文明を作る。
文明や文字と言えば世界史で習った、古代エジプト等々の
時間と人の手をかけた壮大なロマンだと思っていました。

このウエズレー君は自分の庭でその文明をいとも簡単そうに
作り上げてゆきます。知恵を絞っているのでしょうが、
そのあまりの自信と余裕に簡単そうにやってのけるように
見えてしまいます。悪戯っ子からも次第に尊敬を勝ち取る等
痛快です。

表紙をよく絵本ナビで目にしていたので、図書館で見つけた時は
すぐに手に取りました。「子供にどうだったこの本？」と聞くと、
「面白いよ！すごく面白い。この子自分の文明や文字まで
作っちゃうんだよ」と目を輝かせて教えてくれました。
早速ページを開いてお話を読んでくれました。

さりげなく個々の個性を優しく後押ししてくれるそんな絵本です。

仲間はずれにされていたウエズレーが、自分がそれに気づかずにいたこ

とが素晴しいと思いました。「あの子ったら、可哀そう。いつも一人だ

け、はみだしてるわ」とお母さんが心配し、「確かに、あの子は浮いて

るな」とお父さんも心配している会話から、「そのとおりかもしれない

な」と頷く大物のウエズレーが素敵でした。夏休みの自由研究に「自分

だけの文明」を作ってしまうウエズレーにただただ感心して魅入ってる

私でした！とても素敵な絵本でした。

真っ赤な花のような植物と青い空。
そして、不思議な服をきたメガネの少年の表紙。
色彩がとってもキレイですごい！って借りてきました。
兄ちゃんも、表紙に惹かれて読んでみて、
夜にも「これね」って持って来ました。

両親からは「あのこは浮いている」と心配され、
他の子達からは「町のみんなと違う」とちょっかいを出され
友達もいないというウエズレー君。

ん？いじめられっこの話かなと心配しましたが、
全くそうではありませんでした。

夏休みの自由研究にと学校で勉強した色々な知識を使って
自分だけの作物を育て、自分だけの文明を作ろうと計画したところから
ウエズレー君の個性というか本領発揮！

そこからは「すごいじゃん！」「やるじゃん！」の連続。

兄ちゃんはウエズレー君の「ウエズランディア」に興味津々！
「まるで、秘密基地だ！！いいなぁ〜！」だそうです。

理解できない不思議なものを見るような目をしてたたずむ
隣の家のおじさん。楽しそうな子供達と対照的です。

出来れば、ウエズランディア側の大人になりたいですね〜。

非常に内容、気に入りました。
ちょっと変わり者って周りから自然と浮いちゃいますよね。
でも、そんな変わり者を周りが自然と認められるような、成熟した社会になればいいなと、常々感じています。
この本を素晴らしいと思うのは、ウエズレーがみんなと打ち解けられるようになったという展開ではなく、自分の世界にみんなを逆に巻き込んじゃったこと！！！！
こに力強さ、ぜひうちの子にも欲しい！
ちょっとここまでは感じ取れていなかったようなので、もっと大きくなったら、自分で読んでもらいたい本です。