「ロボット・カミイ」 みんなの声

「カミイは、すごいおもしろいです。作ってみたいな。」
読んだ後　娘が言った　言葉です。
その時は、大きい箱がみつからなかったので、小さい箱で作りました。
公園で涙のもとを　見つけて　今でも大事にとってあります。
涙のもと　それを本を読んでみてくださいね。

　お友達にプレゼントしてもらった絵本。
子供たちは、園で少し読んでもらっていたようです。
　暴れん坊で、わがままで、泣き虫のカミイ。
幼稚園に来てからというもの問題を起しては、みんなに怒られ、でも許してもらっては、また騒動を起す・・・
「もうぉ〜カミイっていけない子だねぇ〜」と言っていた我が子たちも最後に、カミイが女の子をかばってトラックの下敷きになってしまった時には、神妙な面持ちをしてお話を聞いていました。
恥ずかしながら、読み手である私は号泣してしまいその先がなかなか読めませんでした。
最後は、ロボットの国に帰ってしまうカミイ。
ロボット幼稚園では少しはおにいちゃんになれるかな？

たけしとようこでつくったダンボールのロボットカミイはとってもやんちゃでいたずらっ子です。そんなカミイを幼稚園に連れて行ったからさあ大変！わがままし放題のカミイですが、子どもたちはそんなカミイに怒ったりしながらも仲良くなっていきます。子どもたちなりの付き合い方があるんだなあと妙に感心させられてしまいます。ちょっと長いおはなしです。目安は4歳〜になってますが、もう少し大きめのお子さん向きかもしれません。

　自分で作ったはずのカミイというイタズラ者に振り回された挙句、主人公である男の子と女の子は、彼らの幼稚園からロボットの国へとママや家族とともに帰ってゆくカミイに、淋しいさよならをする、という話です。
　カミイの性格付けは「わがままだけども憎めない」「はじめはいい気味だと思っていても、困っていると放っておけない」というぎりぎりの塩梅が保たれており、主人公二人にとっては庇護するべき存在として描かれているようにも感じられます。二人が作ったロボットが二人をはじめとする園児の中で学び、そして二人の下を去ってゆくという筋立ては、彼らが「大人」のシュミレーションを行っていると読むことができます。物語の結末で、カミイの本当の母親が現れるのは、カミイが一人ぼっちではかわいそうだから、という理由だけではないような気がします。物語の終わりは、二人の真剣で貴重な経験としての「ままごと」の終わりをも、意味しなければなかったからではないでしょうか。
　子供のみならず、同時にそれを読んで聞かせるがわの大人にもぜひ読んで欲しい絵本だと思います。

この絵本にでてくる紙ロボット「カミイ」が幼稚園に入って一緒に生活するのですが、カミイの性格がちょっと悪くて悪いことをしてもあやまったりしません。だからみんなから仲間はずれにされてしまいます。いじわるするとこうなってしまうよ・・・ということを教えるのにはいいかなと思います。でも、そんなカミイも最後は車にひかれそうになった子供を助けるので（自分を犠牲にして）本当はやさしいのかな・・・。

この本に出会う前に、紙芝居で読んでもらったのが一番最初でした。長女が保育所に通ってた時、先生が読んでくれて「ロボットカミィ、大好きなんだ」と言ってました。子供ながらにカミィが倒れて死んじゃったと思った時は「なみだがでそう・・・」「なんか泣きそう・・・」と言ったのが印象に残ってます。少しは「死ぬ」ということが悲しいことだというのがわかったように思います。結局はカミィは死ななかったのですが、それがわかると「よかった〜」と心からホッとしていました。

ダンボールで作ったロボットが幼稚園で子供たちとけんかをしたり大騒動。でも、いじわるしたり仲良くなったり。ちょっと長いお話で、読み聞かせは大変ですが幼稚園ぐらいの子供なら興味を示します。