「そのこ」 みんなの声

詩の絵本です。
塚本やすしさんのアフリカの大地の描き方がとっても大胆でインパクトがありました。
アフリカのガーナという国にいる『その子』はいつも頭の上に荷物の籠をのせていて、
いつも《後ろ姿》で描かれています。
なので、『その子』がどんな顔をして働いているのかは全く分かりません。
読み手ひとりひとりが想像しなければなりませんが、想像すること・想うことでより一層『その子』を意識することができます。

詩の絵本って、あまり学校で紹介する機会がないのですが、この絵本は今度高学年にぜひ！紹介したいと、思いました。

当たり前に勉強できている今の私が育った日本に感謝しています。

お腹の中で障碍があるとわかった孫なので、日本で産んでくれた娘に毎

日感謝しています。「そのこ」は、孫でもありうることなので他人事に

も思えません。ただただ涙するだけではなんの解決もしないのですが、

何ができるのか考えたいと思っています。

ふつうに学校に通い、みんなと遊び、ゲームをして、親がつくってくれたごはんを食べ、眠りにつく。この生活がふつうでないこどもたちがいることを、この本に出会ったこどもたちは知ります。

こどもだけど、働いて、学校に行けず、稼いだお金は生活費となる。この事実を受け入れるのはつらいけど、それが同じ地球に存在することを、直視しないといけないんだって、こどもたちは感じるでしょう。この本をこどもに紹介することによって、親である自分もアクションを起こさなければいけないなあって思った次第です。

世の中の現実を知ることができる絵本って、ほんとに大事だと思いました。子にとっても親にとっても。

日本の子どもたちが遊んだり勉強したりしているとき、汗水流して働いている子どもたちがいる。
自分たちが食べているチョコレートや、衣服の材料となるコットンの原料を収穫している子どもたちがいる。
強い問題提起の絵本です。
谷川さんの詩も、説教口調で熱く感じられます。
問題点は充分に理解できるのですが、もっと心にしみわたる言葉はなかったのだろうかと思いました。

語られているのは日本に住む子どもたちと働いている子どもたちの対比から成り立っています。
しかし、絵ではそこが不鮮明に感じられました。
教室で勉強したり、外で遊んでいる子どもたちが日本ではなくて、同じガーナの子どもたちに見えるのです。
そうであれば、南北問題としての児童労働ではなく、ガーナの階層差別、貧富の問題にも焦点を当てて児童労働を考えなければいけないと思うのです。

問題点を的確に掘り下げないと、子どもたちに語れないと思いました。

ACE（エース）という世界の子供たちを児童労働から守るNGOのことが書いてありました
私たちは知らない間に、児童労働の需要者になってしまっていることがわかりました
ではいったいどうしたらよいのでしょうか・・・？
その答えは私たちがこれから考えていかなければならないのです
地球に張り巡らされたおかねのくものす・・・・
拝金主義は子どもの教育をも阻むのです

自国の事としてとらえることは難しいことですが、まずは知ることが大事だとこの絵本を読んでもらえればと思います

児童労働のことを取り上げた絵本です。それも真正面から取り上げてます。
谷川さんのわかりやすい言葉で、小さい子にも伝わりやすいと思います。
「どうして学校に行かないの？行けばいいじゃん」
と、次男は言いました。
成績は悪くても、出来は悪くても学ぶ権利を謳歌できる日本の子供は
本当に幸せですよね。

私たちが日ごろ何気なく食べてるものの中にも
小さな労働力がかかわってるのかもしれないなーと、ふと思いました。
この子たちが働かなくていい世の中が来てほしいものです。

５年生に読み聞かせました。
ざわついていた教室が、ちょっと静かになりました。

私自身なんとなくは知っていても、児童労働のことなど気にも留めずに生きていた人間だったので、自戒もこめて子ども達に伝えたい、伝えるべき事と思いました。

今度、チョコレートを食べる時、
今まで何気なく食べていたチョコレートに、日本の裏側の国に生きる子ども達の汗や涙があるかもしれないんだと想像してくれたらいいな、と思います。

谷川俊太郎さんの淡々と、でも実は重みのある言葉と、塚本やすしさんの明るくダイナミックな絵が語りかけてくる想いの深さに、圧倒されます。

そして、私は、なるべくフェアトレードのチョコレートを購入するようになりました。