「シマウマしましまなぜあるの？」 ３歳のお子さんに読んだ みんなの声

3歳半の息子に図書館で借りて読んであげました。

「ぞうのはなはなぜながい？」を先に読んでいたのですが、この絵本は息子には少し早かったかもしれません。
質問に対し、色々な珍回答が出てくるのですが、その後すぐに正解は書かれてなくて、次の質問に。
息子はその珍回答が正解と勘違いしているような感じだったので、もう少し大きくなってから読んであげた方が良かったかもしれません。

NHKで放送されて、動物好きの息子は釘付け。

もちろん絵本も大好きです。

初めて読んだのは２歳の頃、なぜ？どうして？というと、がおがおぶー！と。
今は内容を覚えているのか、一人で見ながらあれこれ読んだふりしてます（まだ字は読めないので）

どうして？の発想が自由で面白く、そこの部分だけでもなんでかな？どう思う？と話が膨らみます。

ちょっとお勉強にもなるので、動物好きには長く読む１冊になるとおもいます。

絵も独特なタッチで好きです。

テレビでやっていたのは娘がとてもお気に入りでした。
なので、この本もどうかなと思ったのですが…

テレビのインパクトが強過ぎて、読み聞かせにはどうなんだろう？
テレビを知らずに読んだら楽しかったかも。
娘は本を読んでもらうのを喜んではいたけれど、読むこちらは、正直苦痛。

室井滋さんのように読まなくてもいいよね？あの独特の口調が番組をさらに良くしていたんだろうな。
それに、絵本は、たとえばしまうまだと「シマウマのからだはみんなしましまだ。なぜかななぜかな？わかるかな？」と質問があって、大きなシマウマの絵があるんだけど、”実は間違い”の三つの答えが同じページにあり、でも、その答えに対する絵はないのです。だから、想像力を働かせねばならないし、「ほかにもあるかな？まだまだあるかな？きみのかんがえたこたえはなあに？」
で、ページをめくると、正しい答えを教えてくれず、三つの答えが実は全て間違いとも知らせることもなく、新しい質問、「クジラがしおふき、なぜふくの」となっているのです。

巻末に正しい答えが書いてあるんだけど、これが小さい子には難しい。テレビは答えに対しても絵でも説明されていたので分かりやすかったけど、絵本だと、小学生くらいにならないと理解できないかも？

娘からすれば、正しい答えなんて必要ないように思えるし、いろんな動物さんが出てくるのが楽しいようですが、読むこっちはちょっとしんどいな。
それに、私は娘に対して「きみ」なんて呼びかけたことないし、「何でやと思う？」とか、きみではなく「○○ちゃん」とか文章通りに読まずに自分の言葉に変えてもいいのかな？

小学生くらいの子が自分で読む科学絵本としては優れているとは思います。

リラ・プラップさんの動物の絵はとても親しみやすく娘も大好き！
「なぜ？」の質問に対しての答えもとても楽しいものばかり！
なかなか大人には発想できないユニークな答えばかり。
最後には質問の答えもしっかり載っていて、まるで動物図鑑のようです。
続編がでてくれるといいのになと思いました。