「ウエズレーの国」 あんぴかさんの声

６年生への読み聞かせの４回目は，
｢そうぞう力」をテーマにしました。
創造力・想像力・・・
どちらも人が持っているすばらしい力。
それを発揮する時，人はもっと強く，賢くなれる。

そんな事を伝えたくて
自分の国を創造するウエズレー君と，「どんなかんじかなあ｣のひろ君に
登場してもらうことにしました。

同じ形の家々，同じ髪型の子供たち（それも男の子はモヒカン（？）女の子は小箒がたくさん飛び出したみたいな髪型！）の街。
そんな街で浮いているウエズレーを，
両親は，「あのこったらかわいそう　いつもひとりだけ　はみだしてるわ｣と言います。
それに，
学校の帰りに，子供たちに物を投げつけられて
いじめられています。
でも，ウエズレーはへこまない。いじけない。
両親の言葉には，「そのとおりかもしれないな」とうなずき，
いじめっ子の攻撃は自分の発明品でやりすごす。

彼がへこまないのは，自分の世界を持っているからでしょうね。
創り出すことに，よろこびを見出している彼は，
違うことこそに価値があると，
最初から，体得しているのでしょうか。

読んでいる間に，
それこそ，クラスで浮いている存在のやんちゃぼうずが
いつもの落ち着きのなさを返上して，
きらきらした目でお話を聞く顔になってきました。
「こんなことしたら，おもしろそうだなぁ」と
その顔に書いてあるような気がする，読み手です（（＾ω＾））

最後のページの，
子供たちがみんなウエズレー国製の服を身に付けて，
学校に行く場面では，
｢コレでは，またみんな同じになっちゃうのでは？」
と，要らぬ心配をしました。
そうしたらまた，ウエズレーは違う文明を創り出すのかもしれませんね！

「創造」するお話の後に
「想像」の無限さに驚かされる「どんなかんじかなあ」を
続けて読みました。