「あおぞらえんのおんがくかい」 ママの声

幼児向けの絵本かも知れませんが，小学校２年生の我が家の娘はこの絵本が大好きで，幼稚園時代小学１小学２年と図書館へ行くたびに一人読みしています。
自分が幼稚園時代も音楽会でみんなで楽器を演奏していたので懐かしさもあるようです。

4歳3ヶ月の息子に読んでやりました。幼稚園で音楽発表会をすることになり、一生懸命練習して本番に臨みますが、失敗をしてしまいます。それを後悔しそうだと泣き崩れるお友達に出した先生と園長先生の提案はとてもすばらしいもの。こんなことができたらいいなーと思いました。子供の努力とそれを成し遂げたーという達成感は、幼稚園の時期ならなんとか満たしてやりたいですものね。それを自信につなげ、次からはうまくいくように・・・と。こんな大きな広い心で受け止めてくれる幼稚園がいいなーと思います。息子ももうすぐ音楽会。どうでしょうか？初めての音楽会なので、きっと緊張してなにもできないかも。そんな緊張を知らないので、この本のすばらしいところを理解できなかったみたいですが、また近くなったら読んで自信をつけてやりたいですね。

土田さんの作品だったのでこの絵本を選びました。ピアニカを一生懸命に演奏している女の子が愛らしかったです。先生が皆を誉めながら励ましながら指導しているのが素晴しいと思いました。主人公のアイデアが心から湧き出た優しいものでうっとりしました。美しく元気な音が響いてくるような描き方はさすが土田さんの作品だなと思いました。

4歳の娘が音楽おさらい会を終わらせた少し後に出会った絵本です。

はじめのことばを言い終えたゆきちゃんが自分の場所に戻れず、演奏することができずに終わってしまいます。
終わった後、ゆきちゃんが泣き出してしまうシーンは読みながら私も泣きそうになりましたが、娘も泣いていました。

初舞台を経験した娘はゆきちゃんの気持ちが想像できたのでしょう。
集団生活の中で、他人を思いやる気持ちを教えてくれる絵本です。

最初に「どんなともだちできるかな」を読んでこの本の続編があるのを知ったときに真っ先に読みたい！と言っていた息子。

この本を読んだ時に自分が去年の発表会の合奏中にトイレに行きたくなって途中で行ったことを思い出して、「ボクは２回出来なかったけれど、あずさたちは２回出来てよかったね。」と言ってました。きっと息子もあずさたちと同じようにドキドキハラハラの発表会だったんだろうなあ。と読んでいる私にも伝わってくる感じでした。

今度は発表会の前にもう一度読んであげたいです。

個人的には、幼稚園児に一生懸命練習をさせて運動会をしたり音楽会をしたりというのには、反対なのです。幼稚園ぐらいの子供って、能力に個人差が大きいですし、まだ運動や音楽を単純に楽しませてあげたいから。

でも、このお話には引き込まれてしまいました。
きっと、一生懸命練習したら上手に弾きたいという気持ちはとても強くなるものなのでしょうね。

「おまじないまけるのわすれちゃったけど、しっぱいしなかったよ」という言葉にゆきちゃんの成長を感じました。あずさちゃんや、本当は嫌だったけど、もう一度演奏することになったお友達も、みんなそれぞれ少し成長した音楽会でした。

息子の園では、あと４日後にクリスマス会です。
年中組の息子は、合奏で鉄琴をやるとのことです。図書館でこの絵本を自分で見つけて、大喜びして、持って来ました。
自分と重ね合わせて、この本を読んでいけることが嬉しかったみたいです。
本を読むときって、タイミングも必要と思いますが、まさにこれはベストタイミングでした。
この本を読んでテンション高めて、気分は最高のまま、当日を迎えて欲しいなと思いました。