「ありがとう！きゅうしょく」 ママの声

自分たちが食べているものはどんな人の手によって、そしてどんなふうに作られているか。
子どもたちは案外頓着していないかもしれないですね。
娘の小学校の中にも給食室はあるんですが見学させてもらったことあるのかなあ？とふと思いました。
栄養素の話や給食センターでの作業の流れ、そして子どもたちの口に入るまで・・・・
と丁寧に綴ってくれていて
なるほど〜〜〜な絵本となっていますが
ところどころ脚本っぽくて集団への読み聞かせにはちょっと向かないかなあとは思いましたが
親子でじっくり読むのにはいいかもと思います。

小学生の子どもが給食センターに見学に行く、まさに食育の絵本です。

娘はまだ幼稚園児なので、学校の給食がめずらしいのか、
へ〜　そうやったんや　びっくり　すご〜い
などと終始関心しながら読んでいました。

入学したての1年生には特にお勧めです。
給食の時間がさらに楽しくなると思います。

うちの子、野菜嫌いで給食も残しているようで…。　

給食がこんな風につくられていると知っていたのでしょうか？
簡単に、本で読むくらいだと思います。

恥ずかしい話、エネルギーのもとになる食べ物が黄色のグループとは知らなかったです。
私の方も勉強させてもらいました。

低学年だけでなくもう少し上の子が読んでも勉強になるのでは…。

機会があれば給食センターの見学、絶対、させてみたいです。

このお話はいなかの小学校の職場見学のお話でした｡このお話は給食を作る現場を見学しに行くのですが､クラスの人数が2人という少なさにうちの子はびっくりしていました｡数が少ない小学校ならではの先生と生徒の距離感の近い感じがよかったです｡

「生活科のえほん」ということですが、お勉強のような堅苦しさはなく、幼稚園の子供でもたのしんでいました。
たくさんの人の手で作られていること、びっくりするくらいに大きな鍋（子供たちは、お風呂みたい〜とはしゃいでいました。）など、家とは違っている点が、見つけられたと思います。

全校生徒12人の小さな学校。1年生と2年生は1人ずつ。そんな2人が町の給食センターへ見学に行きます。栄養素のこと、衛生管理のこと、そして給食ができるまでたくさんの人達が携わっているのだということを改めて知る2人。いろんなことを学んだあとの給食は、また違った気持ちで食べられるでしょうね。
食育の絵本としては完全に小学生向きです。内容はぎっしりで、ユーモアも交えているので、子どもも楽しく読めると思います。
が、「絵本」の部分と「セリフ」の部分が行ったり来たりするので、読み聞かせはしづらいという印象でした。
ちなみに…巻末に「きいろの食べものエネルギーくらべ」というグラフがあり、ご飯１ぜんは、食パン２枚よりもエネルギーが高いと分かり、『やっぱり朝は、パンよりもご飯食べると元気出るんだね！できるだけご飯にしようね』と息子と話しました。

毎日食べる給食。
どんなところで、どんな風に作られているのかを見学に行くお話です。
初めて見る給食センター、どれほどの動植物や人を介してここに来たのか･･･。
栄養素の話や、給食の写真なんかもあって、充実した内容です。

この見学、1年生と２年生と担任の先生で行くのですが、なんと！全員合わせても、たったの３人！？
それもそのはず。全校生徒１２人のちいさな学校なんです。
だから、この学校には給食室はなく、隣町（といっても、山ひとつ越えたところ）の給食センターから、毎日運ばれてくるそうです。
娘は、給食のことよりも、１年生が１人しか居ないということが衝撃だったようです。
山の中のちいさな学校。給食は、全校生徒、全先生一緒にいただきます。
アットホームな雰囲気がいいなぁと思いつつ、やっぱり１人はかわいそうな気もしつつ、そういう学校があるということを知ることができたのが良かったと思います。