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日本語版刊行30周年♪想いのつよさをくらべっこ＆#9829；

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おるがん

ママ・40代・愛知県

おるがんさんの声

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意外な結末　

投稿日：2008/11/10

モンゴルの木
	作: ジャンビーン・ダシドンドグ出版社: （不明）

モンゴルの自然をテーマにした作品を作ろうと、作者と訳者が共同で作られた絵本です。

日頃から、自然環境を守る活動とされていて、この絵本も三本の木が出てきます。
仲の良い二本の木にしっとした三本目の木が、それぞれに「相手が悪く言っている」
とうそをつき、引き離してしまいます。

きっと誤解が解けて、仲直りをするのかと思ったら、そうではない結末です。
でも、それぞれに幸せになっています。
それが何を意味するのか考えさせれました。

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本当に美しく価値のあるものとは　

投稿日：2008/11/07

十力の金剛石
	作: 宮沢賢治出版社: （不明）

息子が授業で宮沢賢治の本のブックトークをしました。
そのために、たくさんの賢治の作品を読んでいました。

その中でとても印象的な絵本でした。
妹尾一郎さんの幻想的な絵が賢治独自の世界を引き立てています。

鉱物採集が好きだった賢治らしく、たくさんの石の名前が出てきます。
宝石を漢字でこう表すのかとおどろきました。

王子と同じ歳の大臣の子が、十力の金剛石をみつける話です。
はたして十力の金剛石とは何なのか、読む人によって違うのかもしれません。

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暗いところがきらいな男の子　

投稿日：2008/11/07

夜のスイッチ
	作: レイ・ブラッドベリ絵: マデリン・ゲキエア訳: 北山克彦出版社: 晶文社

だれだって苦手なこと、嫌いなものがあるものです。
この男の子は、暗いところが嫌いで、夜が大嫌い。
ほかの子どもたちが、夜に遊んでいても、一人で明るい部屋にいます。

息子も暗いところが苦手で、懐中電灯が大好きです。
こんな子が他にもいたなんて。。。

嫌いなことや苦手なものを持っていると、世界が狭くなります。
いい面を見つけて、克服していけるといいと思いました。
この男の子には、助けてくれる女の子がいました。

文章が少しむずかしいので、高学年におすすめですが、大人が読んでちょっと説明してあげれば、
低学年でも理解できると思います。

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本へのたくさんの想い　

投稿日：2008/11/06

本はこうしてつくられる
	作: アリキ出版社: （不明）

自分で本が作ってみたいと思った事があります。
製本だけではなく、本にするためにはいろいろな過程があると知りました。
本を大切にしたい気持ちが強まります。

ちょっとむずかしい所もあるので、高学年以上におすすめです。
じっくりと読んでほしいです。
学校に置いてもらいたい絵本です。

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美しいことばの数々　

投稿日：2008/11/06

子どもに語るアンデルセンのお話
	編: 松岡享子出版社: こぐま社

ストリーテリングの勉強中なので、テキストとして読みました。
アンデルセンの世界をより洗練されたことばで、耳だけでも情景が浮かんでくるように書かれています。

最後の座談会は、本当に勉強になります。
この中のお一人とは、実際に会った事がありますが、おはなしを語る事を本当に真剣に心を込めて誠実にされています。

子どもにおはなしを届けることの重さをあらためて感じました。
野の白鳥はとても長い話ですが、いつか挑戦してみたいです。

いろいろな訳で出版されていますが、どれを選んで子どもたちに薦めるか迷っている方がいたら、この本はおすすめです。

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あじのある讃岐弁　

投稿日：2008/11/06

あたごの浦讃岐のおはなし
	再話: 脇和子絵: 大道あや出版社: 福音館書店

昔話でも民話でもなさそうなのですが、讃岐に伝わるおはなしなのでしょうか。

大人にはびっくりする展開でも、子どもたちは喜んでその世界に入り込んでいけそうです。
「妙々々々々・・・・」のはやしことばが印象的です。
どんな口調でいうのか興味があります。

自分たちで工夫して楽しんでいるところがいいです。

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賢治の愛にあふれています　

投稿日：2008/11/05

イーハトーブふしぎなことば
	作: 宮沢賢治写真・解説: 松田司郎出版社: 文研出版

賢治ファンには嬉しい絵本です。
童話の舞台になった風景の写真と、童話の原文（一部）が書かれています。
賢治が見た風景をいっしょに見ているようで感動します。

賢治が作ったことばは、子どもの頃はとてもふしぎで、どういう意味なのか
どうしても知りたいと思って、分からないことがもどかしかったです。

だんだんと「賢治のことば」として受け入れられるようになって、
自分なりの解釈ができるようになりました。

ただ、賢治独特のことばを色々な字体で大きく書いてあるのは、折角の雰囲気をこわしているように思えました。
手書きだったらよかったかも。

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わすれてしまうまで・・・　

投稿日：2008/11/05

ちいさなとりよ
	作: マーガレット・ワイズ・ブラウン絵: レミー・シャーリップ訳: 与田凖一出版社: 岩波書店

死んだことりを見つけ、お墓を作ってあげる子どもたち。
それぞれに、色々な思いがあるのだろうと想像させられます。
子どもたちは、精一杯じぶんたちにできることをします。

作者は、命の重さを教えてくれます。
しかし、亡くなった命をいつまでも嘆き悲しむことのないようにと言っているようです。

表紙で元気にたこあげを楽しむ子どもたちが、最後のページでも仲良く遊んでいます。
「こどもたちは　とりの　ことを　わすれてしまうまで」という文章がとても意味があると思いました。

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日野原先生だからこそ伝わるおはなし　

投稿日：2008/11/05

いのちのおはなし
	作: 日野原重明絵: 村上康成出版社: 講談社

20年前から、先生は小学校で「いのち」の授業をされているそうで、
最近はこの授業を希望する学校がとても増えたので、
この絵本を作られたそうです。

本当の授業と絵本ではやはり比べ物にならない説得力の差があります。
子どもたちの感情など描かず、先生の授業を写真で絵本にしたらよかったのでは。。

授業を受けられた子どもたちは本当に幸せだと思いました。

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きかんしゃになりきれる擬音　

投稿日：2008/11/05

きかんしゃやえもん
	作: 阿川弘之絵: 岡部冬彦出版社: 岩波書店

長年読み継がれた本は本当にすばらしいと改めて思いました。

決して優等生ではないやえもんですが、いざ壊されてしまうとなると、
読んでいる子どもたちは「助けてあげて」と思うでしょう。
そして、最後は心からほっとすることでしょう。

色々な乗り物が出てきますが、それぞれ自分の中にいる一面だと思います。
子どもたちは、最後まで引き付けられるでしょう。

登場人物の服装など随分レトロではありますが、子どもたちには違和感なく読めると思います。
これからも長く読まれる名作だとおもいます。

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